DESAFIOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO

Autores

  • Daiane Izabel Gonçalves Pageski Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)
  • Jéssica Fabiana Cordeiro Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)
  • Ivanildo Sachinski Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)

Palavras-chave:

Inclusão. Educação. Alunos

Resumo

Este trabalho tem como objetivo apresentar os desafios encontrados no processo de inclusão dos alunos com síndrome de Down matriculados no ensino regular. O estudo foi motivado a partir do interesse em entender o processo do ensino, pois se trata de um ensino que requer atenção ainda maior com relação aos demais alunos. Com uma atenção voltada às dificuldades encontradas pelos profissionais inseridos no ambiente escolar, como a falta de recursos, de materiais adaptados, de um espaço adequado para atender os alunos, de cursos especializados. O que se buscou foi um repensar com mais cuidado aos alunos especiais inseridos no ambiente escolar sem os excluir dos demais alunos, para que eles tenham uma educação de qualidade que lhes é garantida por lei e precisa ser presente em todas as escolas, sendo ela pública ou privada.

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Publicado

2020-12-09

Como Citar

Pageski, D. I. G., Cordeiro, J. F., & Sachinski, I. (2020). DESAFIOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO. Anais Simpósio De Pesquisa E Seminário De Iniciação Científica, 1(5). Recuperado de https://sppaic.fae.edu/sppaic/article/view/108

Edição

Seção

Artigos