A INFLUÊNCIA DAS DIVERSAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS NACIONAIS NA PERCEPÇÃO INTERNACIONAL ACERCA DO BRASIL - COMO AS DIFERENTES FORMAS DE EXPRESSÃO DE ARTE BRASILEIRA CONTRIBUEM PARA A CONSTRUÇÃO DE IMAGEM E IDENTIDADE DO BRASIL NO CONTEXTO GLOBAL

Autores/as

  • Alice de Oliveira Ribeiro Bueno Colégio Bom-Jesus
  • Gabriella Maiochi Veiga Colégio Bom-Jesus
  • Cornélio Schwambach Colégio Bom-Jesus

Resumen

Este artigo investiga como as diversas formas de expressão artística brasileira contribuem para a construção da imagem e identidade do Brasil no contexto global. Através de uma análise multidisciplinar que abrange música, dança, literatura, cinema e artes visuais, examina-se como essas manifestações culturais são percebidas e interpretadas internacionalmente. Com exemplos históricos e contemporâneos, o estudo explora como o samba, a bossa nova, o tropicalismo, o cinema novo, a literatura de cordel, entre outras expressões, moldam a visão global sobre o país. Ao examinar o impacto cultural e social dessas formas de arte, este trabalho oferece insights sobre como o Brasil constrói sua identidade cultural e influencia a percepção internacional, destacando a riqueza e a diversidade da cultura brasileira além das fronteiras nacionais.

Biografía del autor/a

Alice de Oliveira Ribeiro Bueno, Colégio Bom-Jesus

Segundo ano do ensino médio, colégio bom jesus

Gabriella Maiochi Veiga, Colégio Bom-Jesus

Segundo ano do ensino médio, colégio bom jesus

Cornélio Schwambach , Colégio Bom-Jesus

Mestre Engenharia da Produção, UFSC Professor Colégio Bom Jesus

Publicado

2025-01-27

Cómo citar

Ribeiro Bueno, A. de O., Maiochi Veiga, G., & Schwambach , C. (2025). A INFLUÊNCIA DAS DIVERSAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS NACIONAIS NA PERCEPÇÃO INTERNACIONAL ACERCA DO BRASIL - COMO AS DIFERENTES FORMAS DE EXPRESSÃO DE ARTE BRASILEIRA CONTRIBUEM PARA A CONSTRUÇÃO DE IMAGEM E IDENTIDADE DO BRASIL NO CONTEXTO GLOBAL. Anais Simpósio De Pesquisa E Seminário De Iniciação Científica, 9(2). Recuperado a partir de https://sppaic.fae.edu/sppaic/article/view/304

Número

Sección

Resumos