AFETIVIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumen

A afetividade é um elemento indissociável ao processo de ensino aprendizagem, visto que, as relações afetivas entre professor e aluno, envolvem aspectos determinantes para o desenvolvimento integral da criança. Neste sentido, o  presente estudo tem como objetivo principal investigar como as relações afetivas se manifestam na relação professor e aluno no contexto da Educação Infantil e suas implicações para o processo de ensino-aprendizagem. O Estudo desenvolveu-se por meio de pesquisas teóricas bibliográficas, exploratória e apoiada em pesquisa de campo. O lócus de investigação foi um Centro Municipal de Educação infantil localizado no Município de União da Vitória-PR, em uma turma de Infantil IV. Partindo das análises realizadas, compreende-se que a afetividade na relação entre professor e aluno encontra-se aliada ao processo de ensino aprendizagem, possibilitando o desenvolvimento integral do sujeito e tornando o processo educacional ainda mais prazeroso e significativo. As relações afetivas são subentendidas como elementar entre os sujeitos, bem como, fundamental para que haja uma boa relação e maior desenvolvimento intelectual, social e afetivo. Assim, o presente estudo buscou investigar como estas relações se manifestam no âmbito da educação infantil. Percebeu-se a profundidade dos efeitos causados pela falta de afeto nas ações pedagógicas, e identificamos como as crianças percebem facilmente quando estão sendo bem acolhidas, com respeito mútuo e carinho.